Дайджест методических событий ММС за Март 2026
ДАЙДЖЕСТ МЕТОДИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ ММС ЗА МАРТ 2026 г.
В Комсомольске-на-Амуре состоялся практикум для руководителей МО учителей начальных классов и студентов Амурского педагогического университета
Встреча прошла на базе МОУ гимназия № 45 и была посвящена формированию метапредметных умений – это напрямую влияет на повышение качества знаний обучающихся.
Олеся Сергеевна Сивицкая, руководитель школьного методического объединения, рассказала, как педагоги начальных классов гимназии развивают метаумения у детей.
В практической части учителя провели три мастер-класса:
- как формировать понятийный аппарат гимназистов - это важно для познавательной деятельности;
- стратегии смыслового чтения: основа успешного обучения разным предметам;
- как эффективнее готовить учеников к ВПР по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру: разбирали проблемы и искали решения.
Участники освоили педагогические приёмы, которые можно применять на разных уроках, и выработали рекомендации, как внедрить стратегии смыслового чтения и работу с понятиями в повседневную практику.
Также наметили планы сотрудничества между информационно-методическим центром, гимназией № 45 и кафедрой педагогики профессионального образования АмГПГУ: стажировки студентов, совместные семинары и обмен опытом.
Учителя истории Хабаровска обсуждали, как сделать подготовку к ЕГЭ максимально эффективной и убрать «слепые зоны» в знаниях учеников
В рамках каскадной модели повышения качества образования учителя истории обменялись опытом и разобрали сложные аспекты работы.
Анализ и устранение пробелов. Татьяна Александровна Брылева и Инна Михайловна Попова поделились эффективными методиками выявления «проблемных зон» при подготовке к экзамену.
Наталья Аллановна Неделько наглядно продемонстрировала, как выстроить прочный «мостик» между фундаментальной теорией и практическим выполнением заданий.
Секреты работы с картой. Нина Семеновна Михерева раскрыла авторский алгоритм работы с исторической картой - незаменимый помощник при решении заданий ЕГЭ 9–12.
Цифровые инструменты. Наталья Леонидовна Курякина познакомила коллег с современными цифровыми образовательными ресурсами, которые позволяют сделать подготовку более глубокой и наглядной.
Главная цель, которую ставят перед собой педагоги, — это уверенность каждого выпускника и максимальный балл на экзамене!
«Воспитание на уроке: ключ к формированию личности!» - так считают участники Школы молодого учителя Верхнебуреинского района
В Многопрофильном лицее состоялось заседание «Школы молодого учителя». Тема разговора – «Воспитание на уроке как составляющая формирования личностных результатов обучающихся».
Особенность этой встречи в том, что на неё впервые пригласили будущих педагогов - учеников психолого-педагогических классов. Для них это отличный шанс заглянуть в профессию, понять, как формируется личность ученика, и почувствовать, насколько важна роль учителя.
Встреча прошла очень насыщенно.:
Н.А. Шмакова, ведущий специалист информационно-методического центра, провела с участниками увлекательную мотивирующую игру «Что делает урок воспитывающим?». Уверены, у всех участников появились новые идеи и ценные инсайты!
Е.С. Моргунова, заместитель директора по воспитательной работе, рассказала, как реализовать воспитательный потенциал урока, как превратить каждое занятие в возможность для развития личности. Воспитательный потенциал урока – это реально!
О.И. Еремеева и Е.Ю. Мещанюк, опытные учителя начальных классов, поделились своим богатым опытом использования на уроке разнообразных форм работы, которые помогают воспитывать школьников.
Главное, что вынесли участники: каждый урок — это не просто передача информации. Это возможность заложить фундамент для формирования гармоничной и ответственной личности. Воспитание на уроке - это не дополнительная нагрузка, а важная часть миссии учителя!
Копилка инновационных разработок Амурского района пополнилась новыми методическими материалами
В Амурском районе состоялось заседание Муниципального экспертного совета, посвященное актуальным вопросам развития педагогической практики. Главной темой обсуждения стало пополнение районной базы данных инновационными разработками и методическими материалами, представленными педагогами.
В базу данных были внесены ценные педагогические практики:
- сборник материалов «Математическое развитие дошкольников на основе использования инновационных технологий» педагогического коллектива детского сада № 30 п. Эльбан;
- разработка «Использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с детьми с ТНР» Чибисовой Елены Викторовны, учителя-логопеда детского сада № г. Амурска;
- материалы из опыта работы победителя муниципального конкурса «Лучший воспитатель года» Заболотной Анны Игоревны, воспитателя детского сада № 49 г. Амурска;
- авторская программа по музыкальному воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Казачата» Слободенюк Татьяны Анатольевны, музыкального руководителя детского сада № 49 г. Амурска (программа реализуется в сотрудничестве с казачьим корпусом «Вольный»).
Включение этих материалов в районную базу данных позволит другим педагогам района ознакомиться с успешными методиками, внедрять их в свою практику и тем самым повышать качество образования подрастающего поколения.
Учителя родного языка и воспитатели детских садов Нанайского района говорили о сохранении языка и культуры, традиций и обычаев нанайцев
На базе районного методического кабинета прошло межшкольное методическое объединение. Участники обсудили новую Концепцию устойчивого развития коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации на период до 2036 года (она вступила в силу с 1 января 2026 года) и план действий на 2026-2028 годы.
Коллеги поделились своим опытом проведения «Недели родного языка» в школах. Моложавая Т.А., финалистка всероссийского конкурса «Учитель родного языка», показала, как работает метод полного погружения на уроках нанайского языка. Бельды С.А., недавно прошедшая курсы повышения квалификации, представила полезные материалы по работе с текстом на родном языке. Харитонов В.С. познакомил всех с современными цифровыми инструментами, которые помогают сохранять и популяризировать языковое наследие. Воспитатель из Синды Бельды В.Ю. рассказала, как использовать игровое пособие «Сказки и легенды коренных народов Хабаровского края» в этнопедагогической практике.
Встреча прошла продуктивно: участники высоко оценили мероприятия и начали планировать следующую встречу.
Вам также может быть интересно:
Выберите вариант регистрации как:
Нажимая «Зарегистрироваться», я принимаю Политику конфиденциальности Портала и мобильного приложения.
У Вас уже есть аккаунт на Портале?
Зарегистрируйтесь на Портале.
Выберите удобный для Вас вариант регистрации.
Нажимая «Зарегистрироваться», я принимаю Политику конфиденциальности Портала и мобильного приложения.
У Вас уже есть аккаунт на Портале?